2010年普通高校招生全国统考大纲：文综(二)

第二部分 哲学常识

1.唯物论

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

（1）世界是客观存在的物质世界

物质；自然界、社会的存在及其发展是客观的；人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提

（2）人的意识是对客观存在的反映

意识；意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用；意识对客观事物的反映受到多种因素的制约

（3）人具有主观能动性

客观规律性和人的主观能动性；一切从实际出发，实事求是；了解国情，立足国情

（4）物质和意识的关系

物质和意识的关系问题是哲学的基本问题；一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点；从实际出发，建设中国特色社会主义

2.辩证法

（1）联系的普遍性

事物的联系是普遍的、客观的；把握因果联系的重要性；事物之间联系的多样性和复杂性；整体和部分的辩证关系

（2）运动和发展

运动是物质的根本属性；运动和发展的普遍性；正确理解发展的实质；要以发展的观点看问题；要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维

（3）规律

规律；规律的普遍性和客观性；认识和利用规律；坚持实事求是，按客观规律办事

（4）坚持矛盾分析的方法

坚持两分法，防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提

（5）具体问题具体分析

矛盾的普遍性与特殊性；主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面

（6）内因和外因

内因和外因；坚持内因和外因相结合的观点

（7）量变和质变

量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理看问题、办事情；坚持适度原则

（8）事物发展的趋势

事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物；事物发展是前进性与曲折性的统一

（9）辩证法和形而上学的对立

唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题

3.认识论

（1）发挥主观能动性

充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界；主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约

（2）透过现象看本质

现象与本质；感性认识和理性认识；真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识；认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律；分析与综合相结合；创造性思维、合理想像在认识中的作用

（3）实践

实践的基本特征；实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用

4.人生观和价值观

（1）社会存在和社会意识的关系

社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用

（2）树立正确的价值观

（3）个人利益和集体利益、个人和社会

个人利益与集体利益的辩证统一关系；发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用；个人活动与社会发展相互制约、相互作用；反对极端个人主义，保护个人正当利益；在社会生活和经济活动中应提倡诚信

（4）人生价值

人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面；实现人生价值的条件和途径；走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义

（5）理想与现实

树立崇高理想；正确处理理想与现实的关系

（6）社会实践

人民群众是实践的主体，是历史的创造者；相信群众，依靠群众，群众利益高于一切；在改造客观世界的同时改造主观世界；在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一。