正确认识自己优缺点 成绩还可以大幅提高

一、保持良好心态，正确认识自己

有的学生数学是强项，认为自己数学成绩已经不错了，觉得数学不必再下工夫了，盲目的自信导致在复习时对数学投入的时间和精力都比较少，因而高考（论坛）时数学成绩大幅下滑。也有很大一部分学生数学是弱项，对数学存在一种恐惧的心理。其实过去的事情已经过去，对数学并不应该有什么阴影，只要承认自己的现状，不丧失信心，在复习期间保持一种阳光心态，掌握一定的学习方法，持续不断努力，一定会提高，关键是紧跟老师，自己努力。

二、利用好课上时间，跟着老师走

有不少学生觉得做题少是自己分数低的原因，因此计划在复习阶段大搞题海战术。其实高考并不是完全拼时间，抓紧时间不仅意味着你用了多少时间，还取决于你利用时间的效率如何。这里的关键是要听好老师的课，要在老师的指点下肯于思考，善于思考。要不断地反思、总结，举一反三。这样才能提高效率。

即使是同一学校、同一班级的学生，基础也可能相差很大，基础稍差的学生认为老师讲的自己跟不上，听不懂的就轻易放弃，完全指望课上不足课下补；而基础好的认为老师讲得慢，要自己制定一套复习计划和进程。这样做的效果不一定就好，老师毕竟比学生更能了解高考的要求和高考的复习策略、技巧，更了解该怎么指导学生备考和应考。脱离老师的部署和指导，难以形成完备的知识体系，抓不住主要知识点和学习环节，造成事倍功半。

因此，切记要紧跟老师，要从老师的讲课中吸取自己最重要的东西。然后在课下再根据老师的指点，深思熟练。

三、与题型相结合，按模块

只要按照三角函数、统计与概率、立体几何、导数与函数、数列、解析几何六大重要模块，力争其中三个题目不丢分，第四个题目向满分进军，第五、六个题目尽量多得分，这样学好数学的信心就会大增，经过一年持之以恒的训练，在高考中取得满意的成绩不成问题。

四、用好笔记或纠错本

不怕难题不得分，就怕会题不得分，更怕以前的错误重复出现。把老师讲课时的重点内容、月考、期中期末、一模二模中不会的地方、错误的地方做好记录，在平时学习，特别是下一次考试前再拿出来做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，会对提高成绩大有帮助。

当然，随时都可能会遇到困难，那就及时向老师和学习好的同学求助。不过问前问后都要自己深入思考，不断总结提高……功夫到了，总有破茧而出的那一天。