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在中国书法中,“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于()。
9 查阅
【单选题】在中国书法中,“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于()。
A、楷书
B、行书
C、隶书
D、草书
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参考答案:
A
教师资格证
Ta老师搜题
相关问题:
王老师在书法教学中,在学生现有水平的基础上,激发其潜能,引导他们独立创作
汉代流传至今的碑刻有数百种,最能代表汉代书法成就的是()。
为加强学生对中国传统文化的认同和理解,《普通高中美术课程标准实验》在
下列选项中,不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是()。
下列选项中,适合学生书法技能的学习教学方法是()。
高中美术课程标准的书法学习内容包含()五种书法的学习。
“书法?篆刻”系列的学习要求学生识别()书体和掌握()篆刻的技法。
写出成熟规整的楷书的是魏时的()。
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1.
下列不属于高中美术课程教学内容的是()。
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何老师在上学画中国画一课时,先是引导学生
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杜甫诗句“三月三日天气新,长安水边多丽人
4.
从视觉形式上来划分,下列选项中不属于美术
5.
在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程
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吴门画家中,职业工匠出身而跻身文人之林的
7.
()指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐
8.
对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作
9.
曾老师在上“意象美术”一课时,为了使得学
10.
下列不是教师评价美术作业注意点的是()。
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12.
教学实施过程中,美术学习任务应该()。
13.
在平面构成中,为了打破不断重复的单调,达到
14.
透视的方法是依据人的视觉成像()原理。
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下列选项中不属于教学设计优越性的是()。
16.
下列选项中,不属于按内容、题材分类的绘画
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如图1所示,印象派画家在描绘物体时所追求
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图2作品是尼德兰画家()的作品。
19.
老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现
20.
教学从本质上说是一种()。
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