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在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
7 查阅
【单选题】在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
A、惟一选择
B、内容
C、途径
D、基础
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参考答案:
D
教师资格证
Ta老师搜题
相关问题:
教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于
陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识
()认为天赋的智力人人平等。
在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教
认为人出生后心灵是一块白板,一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的
对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教
2013年单项选择:最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。
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