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在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
8 查阅
【单选题】在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
A、惟一选择
B、内容
C、途径
D、基础
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参考答案:
D
教师资格证
Ta老师搜题
相关问题:
教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于
陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识
()认为天赋的智力人人平等。
在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教
认为人出生后心灵是一块白板,一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的
对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教
2013年单项选择:最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。
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Ta老师-周边问题
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人性的特征包括()。[2013年5月三级真题]
5.
阿伦和梅耶提出的组织承诺不包括()。[201
6.
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助
7.
绩效考评是绩效管理活动的()。[2012年11
8.
()是组织报酬体系设计和实施的第一原则。
9.
人力资源的()能力是企业竞争优势的根本。
10.
为有效完成人力资源管理的基本职能,必须完
11.
以下对人力资本的理解不正确的是()。
12.
亨利·明茨伯格认为管理者的角色主要有()
13.
基于“经济人”假说的管理是运用()来调动
14.
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15.
在管理策略上,现代人力资源管理属于()的管
16.
领导情境理论中选择领导方式的权变因素,主
17.
在正常情况下,组织开发的重点是组织的()。
18.
()是指领导者尊重和关心下属的看法和情感
19.
人力资本投资中实际支出不包括()。[2012
20.
教师连续提问两个学生都不能回答某个问题
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