A、动机越低,学习效率越高
B、动机越高,学习效率越髙
C、任务难度不同,其最佳动机强度不同
D、任务难度不同,其最佳动机强度相同
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参考答案:
C
动机水平并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而会降低。美国心理学家耶克斯和多德森认为,中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。同时还发现,最佳的动机水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳动机水平较高;任务难度中等,最佳动机水平也适中;任务越困难,最佳动机水平越低。随着任务的难度增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这便是有名的耶克斯-多德森定律。
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