我国著名教育家、中国科学院院士杨叔子在"中外中小学校长论坛"作题为《现代教育：绿色・人文・科学》主题发言时，鲜明地指出："科学求真，人文求善，现代教育应是科学教育与人文教育相融而形成一体的绿色教育！"我们请长期从事教育与研究工作的高均老师撰写了这组《绿色家教ABC》文章。作者针对年轻父母教育子女的认识误区，从科学和人性的视角，从如何认知孩子，如何认知父母，如何认知教育三个方面，深入浅出地阐述了更新家庭教育观念的重要性。本刊从这期开始连载，希望您喜欢。年轻人，无论是职业多么不相同，经济状况多么不一样，也无论是文化程度和各种社会背景多么不相似，而一旦做了父母，即从自己的孩子来到这个世界的那一刻开始，对孩子的期望却是相同的，那就是期望他或她的未来是成功的、幸福的。在这种期望里，既包含着母亲怀胎十月的欣慰和梦想，也包含着父亲的骄傲和责任感，而在最初的这种期望里，尽管洋溢着年轻父母对孩子最为无私最为纯洁的爱，却也表现着初为人母和初为人父的茫然。现代社会的年轻父母，比过去任何一代的父母都更加懂得子女教育的重要。一对年轻父母告诉我，他们十分渴求并注意寻找教育子女的最好方法。他们的孩子已经上小学了，这几年，没少去书店，从书店琳琅满目的书架上买回大量的诸如怎样做成功父母和家庭教育经验方面的书籍，但是一旦回到现实，用到自己的孩子身上，他们发现尽管可以从书本的文章中找到某些可借鉴的教育方法，却始终未寻找到什么秘诀，对孩子的教育成效仍然甚微，面对自己的孩子仍然常常束手无策。于是他们悟出了一个结论：孩子与孩子太不相同了，教育孩子太难了。事实上的确是这样，世界上没有教育孩子成功的秘诀，而且，正如苏联教育家马卡连柯所说的"至于灵丹妙药，那么应该永远牢记，教育上的灵丹妙药是根本不存在的"。我们永远不可能从某一位成功家长那里克隆相同的教育方法，来对自己的子女实行成功教育，如果真的那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。教育孩子这项工作，说难，的确是很难；说易，也不难。在偏远的山村，没有多少文化的农民，不也照样教育出了非常优秀的孩子嘛！但凡教育子女成功的父母，其共同点是他们对孩子，对自己，都有比较深刻的认识，能从自己孩子的实际出发，在家庭生活中创造出适合的教育方法。许多成功的家庭教育案例告诉我们，这些给予子女成功教育的父母并非都对教育学、学做过专门的研究，他们只是尊重了孩子的天性，并为孩子创造了适合发展的环境。而这--正是他们实施成功教育的科学理念。绿色家庭教育，就是为孩子创造可持续发展的家庭教育环境的教育。它的核心是人性和科学的结合。道理很简单，因为孩子是人，对孩子的教育就应该是人性的；教育是科学，对孩子的教育就应该是科学的，而二者又是应当结合在一起的。教育理念是人们透过现象对教育本质的认知。绿色家庭教育理念强调父母从人性的角度，从科学的角度，不断加深对孩子的认知，对父母自身的认知，对教育的认知。这是年轻父母的基础课程，只有在这个基础上，才能寻找到适合教育各自孩子的方法。
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