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综合了关键线路法和计划评审法的管理技术是（）。

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综合了关键线路法和计划评审法的管理技术是（）。

A.网络技术

B.头脑风暴技术

C.全面质量管理技术

D.模拟决策技术

参考答案:

答案：A

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    1.
    教育评价对其评价主体不具有激励作用。
    2.
    评价的激励功能不能将个体的价值社会化。
    3.
    教育评价设计就是用规范、可追责、可观测
    4.
    文化传统是价值活动的先行价值组织者。
    5.
    下列选项中属于影响教育评价实践客观因素
    6.
    评价能作为学习的手段，这主要依赖于评价具
    7.
    下列选项中属于设计教育评价工作内容的有
    8.
    教育评价设计所给出的“怎样评？”问题的答
    9.
    在斯塔弗尔比姆所推荐的21世纪的评价模式
    10.
    在斯塔弗尔比姆所推荐的2世纪的评价模式
    11.
    能满足人们表扬需要的是评价的：
    12.
    导致评价具有导向功能的根本原因是：
    13.
    在斯塔弗尔比姆所推荐的21世纪的评价模式
    14.
    在斯塔弗尔比姆所推荐的21世纪的评价模式
    15.
    教育测量环境对所有考生的影响是公平的，因
    16.
    在安德森等人的认知水平分类中，组织是指确
    17.
    安德森等人的认知水平分类认为，实施是指把
    18.
    具有适当的情景性和条件性的知识，以及自我
    19.
    教育测量具有教学的功能。
    20.
    教育测量不具有教育评价的功能。
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