准确判断学生的反应与教学目的之间的关系，是强化的先决条件。准确判断是对学生的反应及其符合要求的程度进行迅速、准确的判断，发现一切对教学有价值的因素，通过强化加以利用，并是发生在被要求的学生表现上。包括

准确判断学生的反应与教学目的之间的关系，是强化的先决条件。准确判断是对学生的反应及其符合要求的程度进行迅速、准确的判断，发现一切对教学有价值的因素，通过强化加以利用，并是发生在被要求的学生表现上。包括（）

A.发现学生中每一个闪光点进行正面强化

B.教师对学生反应进行强化时，不应局限在自己事先想好的范围内，而是应该根据“不断变化的课堂”即时进行准确判断，发现学生反应中有价值的东西进行强化

C.准确理解学生反应的真实含义

D.对学生的回答一时不能做出准确的判断时，不作武断的评论，安排给学生充分表达自己想法的机会。

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