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VoLTE的业务特点包括
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1.
在认知领域的教学目标中,__________是最低
2.
超越了单纯的记忆,代表最低水平理解的是__
3.
在认知领域的教学目标中,__________代表较
4.
__________是最高水平的认知学习结果,要求
5.
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分
6.
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实
7.
在情感领域的教学目标。__________是低级
8.
学生将特殊对象,现象或行为与一定的价值标
9.
观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度演
10.
在乒乓球练习中,拍球动作的成功率至少达到
11.
对程序教学贡献最大的是__________
12.
领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的____
13.
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能
14.
学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值
15.
在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认
16.
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分
17.
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实
18.
研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂
19.
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种
20.
()是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学
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