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补气药的共性是（）

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补气药的共性是（）

A.补脾气

B.补肺气

C.补心气

D.补元气

E.补气血

参考答案:

答案：A

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    1.
    舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本
    2.
    课堂教学效率的高低取决于__________三大
    3.
    教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效
    4.
    课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具
    5.
    教师的领导风格对课堂管理__________。
    6.
    注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自
    7.
    __________的大小是影响课堂管理的一个重
    8.
    群里对每个成员的吸引力，就是__________。
    9.
    课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调
    10.
    学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素
    11.
    群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行
    12.
    课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规
    13.
    人们以一定的方式的共同活动为基础而结合
    14.
    学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员
    15.
    群体发展的最高阶段是__________。
    16.
    课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式
    17.
    竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争
    18.
    人际交往过程必须以一定的符号系统为交往
    19.
    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守
    20.
    群体对每一个成员的吸引力是__________。
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