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课堂管理始终制约着教学和评价有效进行,具有__________的功能。
8 查阅
课堂管理始终制约着教学和评价有效进行,具有__________的功能。
A、培养动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培养纪律
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参考答案:
C
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()。
任务促成的纪律的前提是()。
外部的纪律控制被内化之后,成为个体自觉的行为准则,属于()
在心理测验中,成就动机测验属于()。
中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽到形成
班里上自习课,老师不在教室,很多学生都在“乱吵乱闹”,就连平时比较遵守纪
提出动机性遗忘理论的心理学家是()。
动机理论有()
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1.
各级电力部门的非生产用电(大修、基建)、三
2.
为了防止事故扩大,可不待调度指令,先将直接
3.
事故抢修可不用操作票,但必须做好必要的安
4.
针对工作人员在工作现场中的违反安全的动
5.
造成人身死亡或人身伤亡事故一次死亡3人
6.
设备缺陷是通过设备巡视检查、各种检修、
7.
交接班时,交班人员应将本值未执行操作票主
8.
严格执行操作监护制度,做到监护人不开口,操
9.
输变电设备缺陷管理制度规定:各级职能部门
10.
为保证冷却效果,变压器冷却器每1~2年应进行
11.
对危害供电、用电安全和扰乱供电、用电秩
12.
事故抢修或紧急故障处理超过规定时间必须
13.
低频减载装置退出需经省调调度员同意。
14.
调度系统的值班人员依法执行公务,但无权拒
15.
国家电网公司《变电站管理规范》规定:实行
16.
电力企业或者用户违反供用电合同,给对方造
17.
新间隔接火造成的母线停运,应按母线“计划
18.
在继电保护现场工作中,工作票签发人可以兼
19.
电力企业未保证供电质量或者未事先通知用
20.
备用变压器与运行变压器应半年轮换运行一
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