2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

左右半肝划分的标志为（）

7 查阅

左右半肝划分的标志为（）

A.镰状韧带

B.门静脉

C.胆总管

D.下腔静脉右缘至胆总管中部

E.下腔静脉左缘至胆囊中部

参考答案:

答案：E

相关问题:
  • 在梗阻性黄疸中，鉴别胆总管结石和胰头癌的主要依据（）
  • 患者，女性，48岁，因右上腹疼痛5天就诊。体检：皮肤、巩膜明显阻塞性黄疸。B超
  • 女性，49岁，于两年前曾行胆总管探查取石，T管引流术，术后至今先后发作性右上
  • 男性，75岁，胆总管结石行ERCP和EST取石术后3小时，出现上腹痛并恶心、呕吐，剑
  • 女，70岁。因胆总管结石急症行胆总管探查术后1周。T管每天引流约400~600m
  • 男性，60岁，突发腹痛伴寒战高热4天，巩膜黄染2天。查体：T39.5℃。P104次/分，R2
  • 女性，50岁，于一年前曾行胆总管探查取石，T形管引流术，术后至今先后发作性右
  • 与动脉相比，有关静脉的特点错误的是（）
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学
    2.
    平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影
    3.
    班主任全面负责一个班的（）。
    4.
    班集体形成的重要标志是（）。
    5.
    在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分
    6.
    班主任进行班级管理的主要内容是（）
    7.
    新时期教育需要对班主任提出的能力要求包
    8.
    班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括
    9.
    班级规则的类型主要有（）
    10.
    按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以
    11.
    教育心理学是研究教育情境中学生学习的基
    12.
    教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个
    13.
    主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较
    14.
    教育心理学只是一门理论性的基础学科。（）
    15.
    学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通
    16.
    不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求
    17.
    教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定
    18.
    20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取
    19.
    在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是
    20.
    中学教育心理学是一门研究中学学校情境中
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。