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（）是公民赖以生存的基础，是行使其他权利的物质保障。

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（）是公民赖以生存的基础，是行使其他权利的物质保障。

A.劳动权

B.文化权

C.生命权

D.健康权

参考答案:

答案：A

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    1.
    内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）
    2.
    学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属
    3.
    归因理论产生的标志是（）
    4.
    学生学习是为了改变自己在班集体中的排名
    5.
    以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也
    6.
    班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反
    7.
    奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分
    8.
    学生为了获得教师的赞许或认可而表现出来
    9.
    内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）
    10.
    总是与“为什么”这样的问题联系在一起的
    11.
    归因研究开始的标志是（）
    12.
    维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（）
    13.
    个体认为失败是无法避免的，这种观念是（）
    14.
    教师可以采取的，影响学生对自己的成败归因
    15.
    成败归因理论的提出者是（）。
    16.
    学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己成为
    17.
    根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的
    18.
    通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学
    19.
    学校利用评“三好生”等方法激发学生的学
    20.
    认知内驱力属于（）。
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