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通过（）可使信息从短时记忆进入长时记忆。

6 查阅

通过（）可使信息从短时记忆进入长时记忆。

A.复述

B.再认

C.提取

D.网状结构

参考答案:

答案：A

超星尔雅学习通

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  • 观察力、记忆力主要属于（）。
  • 记忆广度属于（）。
  • 有人长于记忆，有人长于思维，这属于能力的（）方面的差异。
  • （）大多是自幼所养成的在知觉.记忆.问题解决过程的态度和表达方式。
  • 标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利
  • 下列不是研究内隐记忆的方法是（）。
  • 开卷考试时的记忆活动是（）。
  • 人脑对感知过的客观事物的形象为内容的记忆是（）。
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    1.
    在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板
    2.
    教师职业技能的核心内容是（　　）
    3.
    从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（　　
    4.
    现代学生管理的主要内容包括（　　）
    5.
    课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
    6.
    热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标
    7.
    公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（　
    8.
    教学口语的语速要适当高于一般人际交往口
    9.
    当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以
    10.
    传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（　
    11.
    教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生
    12.
    陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去
    13.
    “学然后知不足，教然后知困”体现师生关系
    14.
    学生是具有发展（　　）的人。
    15.
    教师的教育专业素养包括（　　）。
    16.
    学生的社会地位属于学生（　　）问题。
    17.
    教师与学生在社会道德上是（　　）
    18.
    学生认识的主要任务是学习（　　）
    19.
    从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生
    20.
    “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教
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