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马克思主义揭示了事物的()、()及(),是“伟大的认识工具”。
11 查阅
马克思主义揭示了事物的()、()及(),是“伟大的认识工具”。
A.本质
B.内在联系
C.发展方向
D.发展规律
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参考答案:
答案:ABD
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相关问题:
1864年,国际工人协会即()成立,促进了马克思主义的传播,初步确立了马克思主义
列宁深刻论述了社会主义革命可以首先在一个或者几个国家获得胜利,丰富和
马克思主义政党的最高纲领和最终奋斗目标是()。
“事实雄辩地证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色
马克思主义是()的理论、()的理论、()的理论、不断()的开放的理论。
马克思主义体现了()的统一()
大学生要确立马克思主义的科学信仰,是因为()
马克思主义法学理论认为,法律体现的是()。
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1.
学生的知识与学习同教师表达的清晰度()。
2.
教师()的流畅与他们的教学效果有显著的相关
3.
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学
4.
教师对学生思想的认可与学生成绩有()趋势。
5.
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的
6.
教师期望的预言效应也称作()。
7.
一位教师把他大量的时间都花在如何与学生
8.
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、
9.
在课后评价中,专家教师更加关注的是()。
10.
有研究发现,教师的批评或不赞成,与学生的成
11.
皮格马利翁效应的实验者是()。
12.
皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响
13.
专家教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心。
14.
教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全
15.
当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教
16.
衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学
17.
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准
18.
微格教学是指以少数学生为对象,在较短时间
19.
下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出
20.
专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的
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