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形咸积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）

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形咸积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）

A、教师的教学方法

B、教师的人格魅力

C、教师的领导方式

D、师生关系

参考答案:

C

中学教师

相关问题:
  • 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()
  • 分配学生座位时，最值得教师关注的应该是()
  • 影响教师课堂管理的情境因素是（）
  • 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）
  • 分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）
  • 教师的领导风格对课堂教学有（）
  • 下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）。
  • 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（）
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    1.
    慢性呼吸衰竭的主要护理诊断为（）
    2.
    呼吸衰竭患者做氧疗的目的是（）
    3.
    呼吸衰竭病人可出现的精神神经症状是（）
    4.
    缺氧对机体的影响有（）
    5.
    下列临床表现中与Ⅱ型呼衰相符的有（）
    6.
    护士为呼吸衰竭患者吸痰时应注意（）
    7.
    慢性支气管炎发展为阻塞性肺气肿时，主要症
    8.
    诊断Ⅱ型呼吸衰竭的血气分析标准为（）
    9.
    Ⅱ型呼吸衰竭吸氧浓度应为（）
    10.
    肺炎患者出现高热时，给予的饮食不包括（）
    11.
    患者男，75岁。以“肺心病”而入院治疗。护
    12.
    患者男，70岁。因上呼吸道感染后引起哮喘发
    13.
    患者男，36岁。因肺结核大咯血后发生窒息，护
    14.
    患者男，52岁。患支气管哮喘。入院给予某药
    15.
    患者女，70岁。有慢性哮喘史20年。今日感冒
    16.
    患者男，70岁。患慢性呼吸衰竭入院，近二天患
    17.
    呼吸衰竭病人的主要诱因是（）
    18.
    下列药品中属于呼吸兴奋剂的是（）
    19.
    呼吸衰竭病人保持呼吸道通畅的重要环节是
    20.
    对Ⅱ型呼衰病人采取低浓度、低流量持续吸
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