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某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习。根
8 查阅
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论,这属于()。
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
点击查看答案
参考答案:
C
班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。
中学教师
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相关问题:
教师在履行社会交给自己的教育职责过程中,所具有的使学生感到尊敬而信服
“教师能够信守自己的教育理想并为之努力;具有专业知识技能,参与专业知识
当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()
新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己
当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中()的特征。
在教学过程中,学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记
教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。()
在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就
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1.
90.Profibus通信中,如果一个主站(TS)在主
2.
82.轮询循环是对当前轮询表中所有请求都
3.
85.响应帧是一个回答帧,它把请求数据从远
4.
81.Profibus规范中,活动表是所有在活动的
5.
80.GAP维护是一个FDL实体为了测定在它的G
6.
3.现场总线允许多台设备挂接在一对电缆上
7.
83.回答帧是一个回答或应答帧,它完成一个
8.
89.Profibus通信总是由获得介质存取权(即
9.
74.数据帧是一个主动帧,它把发送数据从本
10.
68.FMS还提供网络管理功能,由现场总线管理
11.
75.数据请求帧是一个主动帧,它把发送数据
12.
66.FMS服务项目是ISU 9506制造信息规范MM
13.
78.现场总线管理是协议/实体,它初始化、监
14.
70.每个FMS设备的所有通信对象都填人对象
15.
69.FMS还提供网络管理功能,主要功能有:上
16.
76.Profibus规范中实体是协议的硬件而不
17.
79.帧是在总线上传输的数据包〔packet),
18.
65.标准的GSD数据将通信扩大到操作员控制
19.
77.FDL状态是FDL实体的“令牌环”状态,该
20.
71.应答帧从远程ca向应的)FDL实体向本地(
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