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根据操作对象的不同，可将操作技能分为（）。

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根据操作对象的不同，可将操作技能分为（）。

A、细微型与粗型操作技能

B、连续型与断续型操作技能

C、闭合性与开放性操作技能

D、徒手型与器械型操作技能

参考答案:

D

中学教师

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  • 下面有关操作技能的特点正确的是（）。
  • 操作技能就其动作的对象而言，具有（）。
  • 操作技能就其动作结构来看，具有（）。
  • 操作技能就其动作的进行而言，具有（）。
  • 在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常
  • 在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相
  • 心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。
  • 操作技能的特点是（）。
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    1.
    学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（　
    2.
    小学课程设计要体现（　　）的高度统一。
    3.
    我国把课程分为国家、地方、学校三个层次
    4.
    为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程
    5.
    我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指
    6.
    地方课程的编定权在（　　）
    7.
    在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目
    8.
    教学大纲就是我们通常说的（　　）
    9.
    在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿
    10.
    以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的
    11.
    将课程分为国家课程、地方课程和学校课程
    12.
    强调学科本位的课程是（　　）
    13.
    基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养
    14.
    目前我国小学开设语文、数学、社会、自然
    15.
    真正全面而系统地从理论上论证活动课程的
    16.
    在我国，课程具体表现为（　　）。
    17.
    从课程的表现形式来看，校园文化属于（　　）。
    18.
    课程按学生选择课程的自主性可分为（　　）。
    19.
    新课程以（　　）为理论基础。
    20.
    课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以
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