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问题
适当的过度学习会阻碍知识的保持。()
8 查阅
适当的过度学习会阻碍知识的保持。()
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参考答案:
错误
适当的过度学习有利于知识的保持。
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
理解知识是学习的第一步。()
在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是感性概括。()
陈述性知识是关于“怎么做”的知识。()
陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来,在这
直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的
并列结合学习比较困难,必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。
老师上课前,先要引导学生复习上节课学过的相关内容,然后再进行新知识的学
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Ta老师-周边问题
1.
施主天线接收的基站下行载波信号首先经过
2.
卫星通信的上行链路受4GHz微波系统的干扰
3.
无线通信中两个或更多个发射机互相靠得很
4.
无线通信中两个或更多个强的带外信号,可以
5.
无线通信中通过电场、磁场之间不断的能量
6.
无用的信号对有用信号产生性能或功能的影
7.
无线通信可用于遥控遥测、报警以及雷达、
8.
一般来讲,当天线垂直安装时,其最大增益方向
9.
一般来说,纬度在70°以下的地面、80°以下
10.
无线基地台(BTS)是由基站控制器BSC控制,服务
11.
卫星通信方式是指卫星通信系统传输或分配
12.
一根光纤只完成一个方向光信号的传输,反向
13.
为了避免产生同波道干扰,应在满足一定通信
14.
研究表明,通过改变馈入各振子的信号相位,可
15.
移动拜访位置寄存器(VLR)通常与MSC合设,其中
16.
移动归属位置寄存器(HLR)存储管理部门用于
17.
无线通信可以传送电报、电话、传真、图像
18.
为了达到室内、室外分开覆盖的目的,可在大
19.
移动鉴权中心(AUC)属于HLR的一个功能单元部
20.
移动交换中心(MSC)是PLMN的核心,MSC对位于它
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