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桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。（）

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桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。（）

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桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结。

中学教师

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