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认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），

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认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。

A、儿童早期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

参考答案:

A

中学教师

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