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在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

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在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

A、知

B、情

C、意

D、行

参考答案:

B

在知、情、意、行四个德育环节中，（知）是基础，（行）是关键。情动力。（本解析由安宝蓝提供）

相关问题:

在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

德育目标是德育工作的（）。

德育个体性功能的最高境界是（）。

使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。

使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。

德育具有（）。

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质

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