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道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是

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道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。

A、伦理学

B、哲学

C、教育学

D、社会学

参考答案:

C

中学教师

相关问题:
  • 道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育
  • 依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）
  • 阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义
  • 当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。
  • 课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（）
  • 广义的教育目的是指（）
  • 广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和
  • 教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育
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    1.
    土样烘干时，烘箱的温度一般为（）
    2.
    含水率试验以（）为通用标准试验。
    3.
    用环刀法测得的密度是环刀内土样所在深度
    4.
    灌砂法适应于现场测定基层（或底基层）、砂石
    5.
    用灌砂法测定土的密度前，需标定（）
    6.
    环刀法适用于以下（）情况的现场密度检测。
    7.
    挖坑灌砂法试验适用于下面（）的压实度检测。
    8.
    灌砂法测路基压实度试验，若所挖试抗为上小
    9.
    灌砂法试验得岀试坑材料湿密度为2.30克/
    10.
    测压实度正确的试验步骤排序为（）。①移开灌
    11.
    釆用颠簸累积仪法测定路面平整度时，测试速
    12.
    用车载式颠簸仪测定平整度时，测得的平整度
    13.
    牵引连续式平整度仪的速度应保持匀速，速度
    14.
    三米直尺法测量路面平整度时，应首尾相接连
    15.
    当进行路基路面工程质量验收或路况评定时
    16.
    车载式颠簸累计仪直接测量的是（）。
    17.
    平整度是表征路血行驶舒适性的重要指标。
    18.
    连续式平整度仪自动采集位移数据时，（）。
    19.
    摆式仪测试路面摩擦系数，当空气温度为20°
    20.
    摆式仪测量路面摩擦系数时，测值需要换算成
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