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教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动
12 查阅
教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,叫()。
A、智育
B、德育
C、教学
D、美育
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参考答案:
B
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了
教学策略是为了达到教学目的完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础
为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学
布置课外作业的目的是()
教学策略是根据教学目的和原则,利用所有可行的评价方法和技术对教学过程
主张废除班级授课制和教科书,打破学科界限,由学生自定学习目的和内容,自己
以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状,以加强对其客观认识的研究是()。
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1.
动车组是当今世界新技术的集成,是高速铁路
2.
动车组前罩开闭机构分为开闭装置、()及头罩
3.
动车组前罩开闭机构分为()、锁紧装置及头罩
4.
()是车体结构的轻量化方法之一。
5.
()可视部位图像可以通过TEDS系统利用轨边安
6.
动车组流线型车体结构设计是为了减小运行
7.
动车前罩开闭机构分为开闭装置、锁紧装置
8.
动车组的基本组成单位称为动力单元。每个
9.
动车组的基本组成单位称为()单元。
10.
动车组的车种组成包括:()、餐车、卧车、座车
11.
动车组车载设备采用速度传感器脉冲经常监
12.
动车组车体结构设计主要包括:流线型车体结
13.
动车组车体结构设计主要包括:流线型车体结
14.
动车组车体结构设计主要包括:()、车体的轻量
15.
动车组车体结构的强度应满足欧洲、日本等
16.
自动车钩有压紧状态、闭锁状态以及解钩状
17.
自动车钩有三种状态()。
18.
自动车钩有()种状态。
19.
自动车钩有()、闭锁状态以及解钩状态。
20.
自动车钩由机械车钩、电气车钩、()、空气管
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