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教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。（)

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教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。（)

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参考答案:

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中学教师

相关问题:
  • 教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和
  • 教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的流露。
  • 教师职业劳动的实质就是教书育人。（）
  • 教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权利。（）
  • 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）
  • 教师在教学中必须向课堂注人教材以外的新信息。（）
  • 在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生
  • 培养学生的审美能力，首先需要我们教会学生审丑。（）
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    规律的特点表明，规律具有（）
    2.
    意识的能动性最突出的表现是，意识能够（）
    3.
    “人有多大胆，地有多大产；不怕办不到，就怕想
    4.
    从起源上说，意识是（）
    5.
    实现意识能动作用的根本途径是（）
    6.
    下列各项中，正确说明意识能动性的是（）
    7.
    意识的能动性最突出的表现是（）
    8.
    规律具有的两个特点是（）
    9.
    规律具有两个特点，一个是普遍性，另一个是（）
    10.
    “人有多大胆，地有多大产；不怕办不到，就怕想
    11.
    实现意识对物质反作用的根本途径是（）
    12.
    下列各项正确说明意识本质的是（）
    13.
    “狼孩”没有意识，这一事实说明（）
    14.
    自然规律与社会规律的区别在于（）
    15.
    先有工程设计图，然后按工程设计图施工，建成
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    人们正确发挥主观能动作用的根本途径是（）
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