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中小学教育科学研究中，研究对象是（）。

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中小学教育科学研究中，研究对象是（）。

A、教学内容

B、学生

C、教法

D、问题

参考答案:

D

中学教师

相关问题:
  • 自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
  • 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（　
  • 主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来
  • 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容
  • 课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （　　）
  • 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容
  • 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（　　
  • 教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（　　）
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    1.
    疾病发生的内在因素是
    2.
    疾病发生的重要条件是
    3.
    重病后期，邪已驱除，但正气耗伤，有待恢复的转
    4.
    “阳胜则阴病”的病机是指
    5.
    患者持续高热，突然出现面色苍白，四肢厥冷，脉
    6.
    与阴阳互损病机关系最密切的脏是
    7.
    以下哪一项属阴阳互损的病理变化
    8.
    患者先有阴虚内热病证，后又出现畏寒肢冷，大
    9.
    脾气虚损，运化无力，导致水湿内停的病理变化
    10.
    从虚实角度看，“阴胜则阳病”属于
    11.
    以下不属于阴偏盛的病理变化的是
    12.
    以下不属于阳偏盛的病理变化的是
    13.
    血随气逆的病机是因为
    14.
    血不足病变多见于
    15.
    与气陷病变密切相关的脏是
    16.
    气逆病变多见于
    17.
    下列不属于气机失调的是
    18.
    下列病理表现中不属于气陷的是
    19.
    邪气侵犯人体后能否发病取决于
    20.
    气行失常不包括
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