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学校教育的环境具有极大的人为性。（）

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学校教育的环境具有极大的人为性。（）

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中学教师

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  • 环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）
  • 如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（）
  • 在个体发展过程中，小环境的作用更为间接，所以教育者应更注意小环境。（）
  • 环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）
  • 环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（）
  • 生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。（）
  • “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”
  • 环境文化和设施文化属于（）。
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    下列关于真核生物DNA高级结构的叙述，错误
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    下列关于DNA双螺旋结构的叙述，错误的是（）
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    维持DNA双螺旋稳定因素是（）
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