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学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）

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学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）

A、附属的内驱力

B、认知的内驱力

C、好奇的内驱力

D、自我提高的内驱力

参考答案:

A,B,D

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中，认知内驱力属于内部动机，自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。(本解析由张恩凯提供)

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