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运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智

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运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（　　）

A、80

B、100

C、120

D、125

参考答案:

D

小学教师

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  • 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（　　）
  • 美国的韦克斯勒智力量表包括（　　）。
  • 美国的韦克斯勒的智力量表包括（　　）。
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    1.
    学习动机对学习效果具有积极的影响。但是
    2.
    近景性动机指与近期目标相联系的一类动机
    3.
    人本主义教育心理学家强调人都有自发追求
    4.
    总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的
    5.
    学习动机就是激发学生进行学习活动的动力
    6.
    马斯洛先后提出了五种需要。（）
    7.
    提出动机的强化理论的心理学家属于学习理
    8.
    美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于
    9.
    个体对学习活动所要达到目标的主观估计是
    10.
    学习动机按其作用及与学习活动的关系来说
    11.
    成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）
    12.
    内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）
    13.
    根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因
    14.
    学习动机的两个基本成分是学习需要和学习
    15.
    能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）
    16.
    在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习
    17.
    马斯洛认为，需要时由低到高依次出现的，只有
    18.
    当个人对行为成功可能性大小的主观估计减
    19.
    对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定
    20.
    学习期待是动态的，诱因是静态的,所以，学习
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