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人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（　　）。

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人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（　　）。

A、精细加工策略

B、多重编码

C、过度学习

D、人为增加线索

参考答案:

A

小学教师

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  • 根据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为（　　）。
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    1.
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    2.
    教学计划规定了各学科的基本要求、各种活
    3.
    我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家
    4.
    学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外
    5.
    教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在
    6.
    教学过程是（　　）。
    7.
    备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的
    8.
    关于“教材”，表达适当的选项是（　　）。
    9.
    教学过程中的师生关系是知识授受的关系。
    10.
    教学的过程是一种特殊的认识过程。（　　）
    11.
    不属于课堂要素的是（　　）。
    12.
    教科书是教学大纲的（　　）。
    13.
    课堂学习情境的安排上应考虑（　　）。
    14.
    教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识
    15.
    教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立
    16.
    学校的中心工作是（　　）。
    17.
    教学过程中最基本的部分是（　　）。
    18.
    教学活动的本质是（　　） A．认识活动 B．实践活
    19.
    教学过程的特殊性表现在（　　）。
    20.
    教学过程的结构包括（　　）。
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