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班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋

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班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（　　）

A、陶冶法

B、评价法

C、激励法

D、规章制度法

参考答案:

C

从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供)

相关问题:

无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（　　）。

小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之

小学德育常用的方法有（　　）。

德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个

德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（　　）

小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（

我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（　　）

狭义的学校德育专指（　　）

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