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衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（　　）。

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衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（　　）。

A、道德认识

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行为

参考答案:

D

道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。

小学教师

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    1.
    学习动机按其作用及与学习活动的关系来说
    2.
    成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）
    3.
    内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）
    4.
    根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因
    5.
    学习动机的两个基本成分是学习需要和学习
    6.
    能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）
    7.
    在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习
    8.
    马斯洛认为，需要时由低到高依次出现的，只有
    9.
    当个人对行为成功可能性大小的主观估计减
    10.
    对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定
    11.
    学习期待是动态的，诱因是静态的,所以，学习
    12.
    根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的
    13.
    奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得
    14.
    根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的
    15.
    在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。
    16.
    自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的
    17.
    成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择
    18.
    耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之
    19.
    有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力
    20.
    学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属
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