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范例教学法的创造者是德国教育家（　　）。

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范例教学法的创造者是德国教育家（　　）。

A、第斯多惠

B、瓦•根舍因

C、赫尔巴特

D、韦特海默

参考答案:

B

小学教师

相关问题:
  • 愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（　　）
  • 在非指导性教学法中，教师所起的作用是（　　）。
  • 暗示教学法的一个重要原则是（　　）。
  • 成功教学法的目的在于形成学生学习的（　　）。
  • 布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（　　）。
  • 实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用
  • 成功教学法主张对学生实施（　　）
  • 成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（　　）
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    1.
    患者向药师咨询的内容一般包括
    2.
    公众向药师咨询的内容一般包括
    3.
    护士向药师咨询的内容一般包括
    4.
    长期大剂量应用可与维生素K竞争，阻碍谷氨
    5.
    属于药品辅料、包材、用药装置方面的咨询
    6.
    不宜选用氯化钠注射液溶解的药品是
    7.
    不宜选用葡萄糖注射液溶解的药品是
    8.
    下列注射液与头孢曲松钠混合可产生肉眼难
    9.
    遇光易变色、在滴注过程中药液必须避光的
    10.
    以下所列药品中．适宜清晨服用的是
    11.
    下列适宜清晨服用的药物中，属于依据人体生
    12.
    以下适宜睡前服用的药品中，属于依据人体生
    13.
    服用咀嚼片的注意事项有
    14.
    应用滴眼剂的注意事项包括
    15.
    正确应用滴鼻剂的注意事项包括
    16.
    应用滴耳剂的注意事项包括
    17.
    部分注射药物性质不稳定遇光易变色：下列在
    18.
    应告知患者服药后宜多饮水的药物有
    19.
    服用后，需要多饮水的药物是
    20.
    为避免尿中产生沉淀或结晶、形成尿道结石
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