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教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩

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教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（　　）

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、演示法

参考答案:

B

小学教师

相关问题:
  • 学生学业评价的方式是指（　　）。
  • “除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷
  • 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明
  • 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的
  • 成功教学法主张对学生实施（　　）
  • “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能
  • 形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地
  • 教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。（　　）
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    1.
    中医防治疾病的机制是
    2.
    中药功效是指
    3.
    按中医治疗学分类，对应病证的功效是
    4.
    属于消除病理产物的功效是
    5.
    降血糖属于
    6.
    既属于中医辨证学分类，又属于中医治疗学分
    7.
    对应症状功效的是
    8.
    对症功效包括
    9.
    属于对因功效的内容是
    10.
    按照中医治疗学，功效可分为
    11.
    对因功效中，属于消除病理产物的功效有
    12.
    能产生或增强毒性反应的配伍是
    13.
    能增强二药原有疗效的配伍是
    14.
    能使药物功效降低或消除的配伍是
    15.
    能减轻或消除毒副作用的配伍是
    16.
    体现处方主攻方向的是
    17.
    能协调诸药调和药味的是
    18.
    生姜配半夏属于
    19.
    黄连治痢疾属于七情配伍中的
    20.
    麻黄配桂枝属于的配伍关系是
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