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根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（　　）。

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根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（　　）。

A、语言性倾听

B、非语言性倾听

C、介人性倾听

D、非介入性倾听

E、反思性倾听

参考答案:

C,D

小学教师

相关问题:
  • 课堂教学最主要、最常用的方式是（　　）。
  • 教学语言技能是整个教学技能的核心。（　　）
  • 课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”
  • 教态语言的特征有（　　）。
  • 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（　　）。
  • 课堂教学中，教师应把语速控制在（　　）。
  • 课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（　　）
  • 体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（　　）。
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    1.
    为产生周期性矩形波，应当选用（）
    2.
    为把50Hz的正弦波变成周期性矩形波，应当选
    3.
    能起定时作用的电路是（）
    4.
    555定时器电路5脚即控制端不用时，应当（）。
    5.
    硅管正偏导通时，其管压降约为（）。
    6.
    某放大器的中频电压增益为40dB，则在上限频
    7.
    某放大电路在负载开路时的输出电压为4V，接
    8.
    测得某放大电路负载开路时的输出电压为6V
    9.
    关于晶体管放大电路中的静态工作点{简称Q
    10.
    放大器的输入电阻高，表明其放大微弱信号能
    11.
    为了获得电压放大，同时又使得输出与输入电
    12.
    基本组态双极型三极管放大电路中，输入电阻
    13.
    共射极放大电路的交流输出波形上半周失真
    14.
    串联型稳压电路中，用作比较放大器的集成运
    15.
    要得到-24V~-5V和+9V~+24V的可调电压输出
    16.
    集成运放的输出级一般采用互补对称放大电
    17.
    为了减小温度漂移，集成放大电路输入级大多
    18.
    工作在线性区的运算放大器应置于（）状态。
    19.
    正弦波振荡电路的振荡频率主要由（）决定。
    20.
    信号产生电路的作用是在（）情况下，产生一定频
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