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在自然条件下,对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是(
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在自然条件下,对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是( )。
A、调查法
B、实验法
C、比较法
D、观察法
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参考答案:
D
小学教师
Ta老师搜题
相关问题:
教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等,对学生行为进行的强化是(
学生管理的终极目的指向( )。
有目的、有计划、有组织的培养人的活动是( )
如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验(
( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。( )
学校实现教育目的培养人的基本途径是( )。
教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师
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3.
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以下关于马克思主义中国化科学内涵的表述
8.
延安整风运动最主要的任务是反对主观主义
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10.
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马克思主义中国化第一次历史性飞跃形成的
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马克思主义中国化的第一次历史性飞跃发生
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