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学习过程是教育心理学研究的核心内容。（　　）

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学习过程是教育心理学研究的核心内容。（　　）

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教育的整个过程要围绕着学生转。（　　）

教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（　　）

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（　　）。

各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（　　）。

把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（　　）。

儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（　　）的学习过程理论。

19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提

现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识

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