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布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程

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布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（　　）。

A、百科全书式课程理论

B、盲观性原则

C、实用主义课程理论

D、结构主义课程理论

参考答案:

D

小学教师

相关问题:
  • 下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（　　）。
  • 学校课程的基本形式是（　　）。
  • 在课程发展的整个过程中，关键的环节是（　　）。
  • 根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（　　）。
  • 小学阶段的课程应体现（　　）。
  • 课程计划是课程设置的（　　）。
  • 我国学校课程的雏形“六艺”是指（　　）。
  • 在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（　　）。
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    中学生机械识记的效果优于意义识记，因此教
    2.
    自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现
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    自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现
    4.
    青年初期相当于高中时期，这一时期学生心理
    5.
    下面对小学生个性发展方面的描述，正确的说
    6.
    小学儿童心理发展的一般特点包括（）
    7.
    中小学生的一般心理特点表现为（）
    8.
    对中学生身心发展阶段描述不正确的是（）
    9.
    青少年表现出的总体性的阶段特征是（）
    10.
    少年期表现出的总体性的阶段特征是（）
    11.
    少年期心理发展的特征是（）
    12.
    下列选项中，属于初中生反抗心理原因的是（）
    13.
    中学生的心理特征是（）。
    14.
    中学生在认知方面需要加强培养的有（）
    15.
    青年期心理发展的主要特征有（）
    16.
    青年期生理发展的主要特征是（）
    17.
    小学低年级学生的思维发展以（）占主导地位。
    18.
    下列属于小学生心理发展特点的是（）
    19.
    下列哪项属于小学儿童思维发展的主要特点
    20.
    下面属于小学生心理发展特点的是（）
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