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新课程改革中提出的课程“三维目标”是（　　）。

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新课程改革中提出的课程“三维目标”是（　　）。

A、知识、智力、能力

B、基本知识、基本技能、基础性学力

C、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观

D、知识、智力、情感

参考答案:

C

小学教师

相关问题:
  • 教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（　　）。
  • （　　）型的课堂气氛最有助于知识的学习。
  • 下列能力属于智力范畴的是（　　）。
  • 教师的专业知识素养包括（　　）。
  • 运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进
  • 学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（　　）
  • 运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（　　）
  • 智力的个别差异是由先天素质决定的。（　）
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    5.
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    “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”出
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    “人非生而知之者，孰能无惑？”出自韩愈的《
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