编者按：《我的恩师张百战》这篇文章中从作者描写作者老师的事例中写出了作者对老师的尊敬，也使得作者联想到学生以后会不会记得自己的纠结心理。不妨一起来看看吧。
辗转许久，终于联系上了一些故人。这其中就有我的语文老师张百战。
只一看老师的微信图像，我便十分愕然。甚至有几分伤感涌上心头。
图像上的张老师头发斑白，全然不是我记忆中的张老师。
记忆中的张老师大概二十多岁，英姿勃发，器宇轩昂，写得一手飘逸潇洒的板书，朗读时抑扬顿挫颇为深情，喜欢在作文讲评课的时候朗读优秀作文，我是那个有幸被范读的人之一。
他喜欢打篮球，那时候精彩在学校篮球场上驰骋，身姿矫健，尤其让当时的我百思不得其解的是：戴着眼镜的他竟然健步如飞，根本不似我平日课堂上看到的那个斯文儒雅模样。
他非常热心，那时候我们都是从家里背馍馍当口粮，冬天馍馍冰冷如铁，那倒还好，夏天更加糟糕，馍馍经常发霉，可是，很多时候我们只能扣掉霉斑强忍着下咽。张老师周五的时候会把他宿舍的钥匙给班上同学，让我们这些补课的孩子们能够烧一口热水，馏一馏馍馍，这对当时的我们来说简直是恩赐。
记得有一阵子大家特别喜欢换座位，总想着和自己的好朋友坐在一起聊聊天，那天张老师走进教室，看到此种情景，他一言不发，只转身在黑板上写下一行潇洒的大字“走马灯似的换座位意义何在”，然后转身离开，留一个决绝的背影和一脸惊讶的我们。
至此，再无人乱换座位。
之后，我们毕业了，那时候没有电话，没有QQ，当然这也是一种借口，总之，我再也没有联系过张老师。
近几年微信火热起来后，我曾经在“微华县”这个公众号上看到过他的文章，以抒情的笔法写下对这一方故土的赞美的依恋。但是上面并没有留下他的联系方式，我只能在心底暗暗为张老师喝彩。
这次联系到老师之后，我深怕我这个籍籍无名的学生不曾在老师的记忆里留下印痕，所以，我发的第一条微信消息是：张老师你好，还记得我吗?我是您的学生张美宁，现在也是一名语文老师啊!
怀着忐忑的心情，我等待着张老师的回复。我深知一个桃李满天下的老师是不大可能记住那么多学生的，尤其是二十年前的一个普普通通的学生。
张老师马上就回复了我：你好，记得啊!好啊!同行了，我这两年已经退出语文课堂了。你当年高考百分位92，给很多人做了榜样啊!
天哪，我都忘记的事情老师竟然记得。
老师我这句话忽然让我回忆起很多往事，那时候高考好像实行的是“标准分”制度，通过一系列我们并不懂的规则来折算分数，不过，百分位我是知道的，也就是说，在一百个考生里，有92个考生的语文成绩是排在我后面的。老师的这句话给我增添了很多的自信。
看着老师的图像，心底是莫名的感伤。几次话到嘴边又咽下，写在对话框里的文字删了又写，写了又删，似乎我从来没有那么踌躇过。
也许是感慨时光的流逝与无情，也许是想到了我自己的境遇 ，那一天，我心里都闷闷的。
我想，我也曾像老师一样年轻过，我也会像老师一样衰老。我从老师的身上看到了自己的影子。
当我老了的时候，我的学生会为我伤感吗?
当我老了的时候，我的学生会怀念我吗?
也许会。
也许不会。
唉……
作者|美宁
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