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课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相

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课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息

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课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。

课件的选题过程是一个以信息化的观点重新认识课堂教学的结果。

LAMS是基于weB的学习系统，因此不可应用于课堂教学。

在课堂讲授的过程中，使用概念图等软件不能检测学习者的认知结构以及知识

课堂导入必须使用多媒体才精彩

在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。

课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。()

课堂讲授只需要老师对知识进行讲解

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