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在课堂讲授的过程中，使用概念图等软件不能检测学习者的认知结构以及知识间的

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在课堂讲授的过程中，使用概念图等软件不能检测学习者的认知结构以及知识间的关系。

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  • 为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软
  • 微课能解决学习者的实际问题
  • 概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成
  • 信息化小组合作学习中学习者的主体性表现的更为明显
  • 对学习者的消息进行回复。可以进行进行1对1的问题辅导。
  • 利用多媒体素材可以将一些概念形象化、直观化，弥补学生认知经验的不足。
  • 当微信公众平台的帐号还没有认证的时候，可以学习者通过查找微信号，就可以
  • 微课能解决学习者的实际问题。()
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