“胎教”对于准妈妈们来说再熟悉不过了，但自从有了胎教的说法，关于胎教争论就没有停止过，有人认为：
观点1：一个人的智力水平与大脑神经元的数量以及神经元之间的联系直接相关，可以给胎儿更多信息。
观点2：胎儿在妈妈肚子里只有知觉，并无意识，胎教毫无意义。
什么是胎教?胎儿不同时期的发育过程是怎样的?胎教是否有必要?胎教的目的是什么?
胎教，不同于出生后的教育，主要是对胎儿六感功能的训练，即皮肤的感觉、鼻子的嗅觉、耳的听觉、眼的视觉、舌的味觉和躯体的运动觉。
胎教的目的，不是教胎儿唱歌、识字、算算术，而是通过各种适当的、合理的信息刺激，促进胎儿各种感觉功能的发育成熟，为出生后的早期教育即感觉学习打下一个良好的基础。
这样来理解胎教，您是不是认为胎儿有能力接受呢?还有一些人认为，经过胎教的孩子，也不一定个个都是神童。
胎教能不能使婴儿出生后变聪明?胎教对胎儿生理和心理产生的效果是怎样的?
是的，似乎这种说法不无道理。但我们提倡胎教，并不是因为胎教可以培养神童，而是因为胎教可以尽可能早地发掘个体的素质潜能，让每一个胎儿的先天遗传素质获得最优秀的发挥。
如果把胎教和出生后的早期教育很好地结合起来，我们相信，今后人类的智能会更加优秀，会有更多的孩子，达到目前人们所谓神童的程度。
什么时间选择胎教?如何正确选择胎教?哪种方法更有效?选择胎教的时间?
5个月的胎儿就已经有能力接受教育了。胎教可不只是给孩子听音乐哦，运动胎教同样效果显著。