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班杜拉认为学习的实质是实践学习,包括注意、保持、复制和动机四个子过程。
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判断题
班杜拉认为学习的实质是实践学习,包括注意、保持、复制和动机四个子过程。( )
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学生学习的动机水平与学生学习效果成正比。()
一般而言,学习动机越强,学习效果越好。( )
学习动机是由以下哪几个方面构成()。
主导性动机与辅助性动机是根据动机( )进行的分类。
某学生填写高考志愿时即想报甲校,又想报乙校。犹豫不决,由此引发的动机斗
学习动机与学习效率总是一致的,动机越强,效果就越好。( )
学习动机的一般功能不包括( )。
布鲁纳是美国教育心理学家,他认为学习的实质是( )。
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