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如果教学目标侧重于知识或结果,则宜于选择接受学习()
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判断题
如果教学目标侧重于知识或结果,则宜于选择接受学习()
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相关问题:
系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断
布卢姆认为教学目标的分类受年龄和内容局限。( )
新课标从( )具体阐述教学目标。
认知领域的教学目标分为知识、领会、接受、应用、综合五个层次,形成由低
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快掌
教学目标分类方法主要有( )。
教学目标的核心是( )。
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为( )
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(2014.10单11;2014.4单11;2013.10单11)在
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小张2014年11月彩票中奖收入200000元,小张
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