2. 首页 > 综合题库 >
  2. 问题

作为国际法的主体国家必须具有（）。

20 查阅

作为国际法的主体国家必须具有（）。

A.主权

B.居民

C.军队

D.政权组织

E.领土

F.司法机构

参考答案:

A, B, D, E

相关问题:
  • 国家有权依照本国国籍法决定什么人具有它的国籍，但其国籍法应符合国际法
  • 国家领土主权是指国家在其领土范围内享有的最高的排他的权利，包括领土所
  • 领空是领陆和领水上方的无限空间，任何国家对其领空都享有完全的主权。
  • 国家可以对底土及底土中的资源开发、利用和科研活动行使部分主权。
  • 国家行使其领土主权是绝对的和排他的，在实践中（）的限制。
  • 国家领土包括国家主权支配和管辖下的以下部分（）。
  • 在自愿和平等基础上的割让或交换领土，是现代国际法所允许的。
  • 国际法中合法的领土添附有以下几种（）。
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    康有为在一书中论述了他所理想的学制体系
    2.
    《京师大学堂》的章程是由起草的（）
    3.
    强学会是的宣传组织（）
    4.
    以下哪一个不是维新派兴办的学堂（）
    5.
    早期改良派对向西方学习的态度是（）
    6.
    颜元是时期的教育家（）
    7.
    以下哪一个不是封建教育衰败的表现（）
    8.
    早期启蒙思想家的教育目标是（）
    9.
    颜元的漳南书院中有两斋是应时局的需要暂
    10.
    以下几项哪一个不属于早期启蒙教育思想的
    11.
    在教育内容上，王阳明的主张是（）
    12.
    颜元晚年创立，采用分斋教学的学校是（）
    13.
    （）提出了“随人分限所及”的教育原则
    14.
    颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是（）
    15.
    “心外无物”的观点是由（）提出来的
    16.
    颜元的教学内容可概括为（）
    17.
    颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描
    18.
    朱熹认为大学的教育目的在于（）
    19.
    “存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述
    20.
    颜元认为治国安民的根本是（）
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。