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颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是（）

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颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是（）

A.学而优则仕，仕而优则学

B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

C.齐家、治国、平天下

D.人才为政事之本，而学校尤为人才之本

参考答案:

D

相关问题:

唐代政府各有关部门开办多种类型的专门教育机构培训专门人才，其中办有兽

王充的教育培养目标中（）是最理想的人才。

百日维新改革科举制度，开设（）以选拔新政治人才。

中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家

在王充关于培养目标的阐述中，其对下列哪种人才形态最持批判态度（）。

王充将培养杰出的政治人才和学术人才作为教育的最高目的，其培养目标就是

（）是清政府为了培养俄语人才而设立的一所俄文学校。

“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的法制指导思想是在《开皇律》中提出

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