江苏2008年高考及学业水平测试选修科目测试将于6月7日、8日、9日举行。在这最后几天的复习日子里，时间应该如何安排？哪些内容是重点？南京中华中学高三各科把关为考生们提出了最后冲刺复习建议。昨天已经刊出语文、英语、政治三门学科的最后复习建议，今天教你数学、生物、化学这三门学科最后几天的冲刺计划。
数学：考场答题有策略
出场：中华中学高三数学把关教师 姚发权
最后复习建议
一、复习心态很重要，考生保持在平静中稍带紧张；
二、制订合理复习计划，根据自己的情况安排好时间，复习要有节奏感；
三、复习最后阶段要回归课本与笔记。高考考点很多，在不知道重点的情况下，考生要全面复习。建议大家拿着考试大纲，结合课本与笔记，一个一个知识点过一遍。碰到不懂的知识，立刻向老师请教；
四、整理错题，把模拟考试甚至复习过程中所有的错题再做一遍，想一遍；
五、每天安排适量的练习题，一般坚持一天20-30分钟练习，但不要做偏题和怪题。能在下午3点到5点之间做1~2次14 3的基础题训练；
六、注意休息，考试前一天不要开夜车，保证考试时精神集中。考生调整生理状态，养成1~1.5小时的午睡习惯，把数学答题时间调整到下午3点。
考场答题策略
考试时拿到试卷后不要急于答题，要充分利用允许答题前的3—5分钟左右的时间浏览整张试卷，对试卷的题型、知识的覆盖、大致难度做到心中有数，不慌不忙。把自己有信心、学得比较扎实的题和把握不大、平时就害怕的题分离开来，有利于稳定自己的考试心态，优化考试策略。
一、小题小做，讲究“巧”字
高考数学“小题”现在只有填空题，其分值约为70分。小题的解题策略尤为重要，要充分利用题设提供的信息进行巧算，如数形结合，一目了然；归纳类比，合情猜想；联想构造，特征分析；特殊化方法，演绎结果等。
二、大题稳做，力争“会而对，对而全”
策略1：审题要慢，做题要快。立足中下题目(前三大题)，奠定打胜仗的基础，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
策略2：先易后难，分段得分。对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得些分(后两题)。
策略3：缺步解答与跳步答题。将问题分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。
策略4：重视书写规范和表达的简洁性。掌握各类常见题型的表达模式[如应用题(含概率题)、立几题、解几题等]，避免“会而不对、对而不全”现象的出现，力争既对又全。
策略5：立足一次成功，重视即时检查。答卷中要做到稳扎稳打，步步有据，由于时间很紧，养成即时回头检查的习惯，尽量一次成功。
策略6：时间不够学会抢分。考试还剩30分钟，还有3道大题怎么办？先做最后一道题，再做倒数第二道题(因为这两道题往往难度较高，但入口较宽，第一问是基础)，把会做的第1、2小问用3—5分钟做好，这样就把最后两题中能得分的先拿下，然后用20分钟去做倒数第三题就不会心慌意乱了，反而能发挥较高的水平。
生物：克服思维定式多得分
出场：中华中学生物备课组长、高级教师 杨克俊
每一位学生有必要准确把握所考知识点的内容和能级要求，熟悉样题，逐条对照书本梳理知识点，查漏补缺。思考存在的问题，与同学共同讨论或请教老师，理清生物学科复习思路，有计划、有针对性地进行有效复习，提升解题能力。
最后冲刺熟记教材内容
知识的综合和迁移的基础是会背、能写出教材上的重要结论、图解、曲线等。另外，主干知识、核心知识是必考知识，务必要记牢，如必修1中细胞的分子组成和细胞的结构，光合作用以及对它的认识过程、影响光合作用速率的环境因素，细胞呼吸及其原理的应用，细胞的增殖等；必修2细胞中的减数分裂及配子的形成过程，人类对遗传物质的探索过程，孟德尔遗传实验的科学方法，基因的分离规律和自由组合规律，伴性遗传，生物变异在育种上的应用等；必修3中生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用等；此外，选修1和选修3上也有的相关内容。在夯实基础知识的基础上，自然搭建起知识框架，建构成知识体系，这样知识则内化为能力。
高考试卷中基础分占60%，即70分，若熟记了教材内容，就可以拿满基础分。
考试一定要仔细读题
高三复习过程中，经过大量的习题训练后，在高考当中会有学生拿到题时就有眼熟的感觉，于是想都不想，甚至题目都还没有看清或吃透，就把已做过题的答案写了一遍，却不知题中信息已改动，自己犯了思维定式的错误。
高考题中常有图表材料新颖。对没有见过的题，不少学生有畏难心理，觉得自己肯定做不出来，从心理上放弃做题，导致失分很多。其实，越是新题，答案越简单，这类题通常是高起点，低落点，只要多读题，就会发现答案就在材料中，或者是教材中的原话、原图表等。
考试时读题要仔细，对于题干中信息要明察秋毫，要规范答题，杜绝错别字、不规范的字，尽可能用书本语言答题，文字的描述准确、完整、严密、到位。
重点复习“C层次要求”
要想考出好的成绩的办法是心要静，根据自己的实际情况，重点复习生物学上C层次要求的知识及自己容易忘记的知识，通过重温教材增强自信。考试时，做完会做的题，对于难度较大、短时间不能解决的题目要学会暂时放弃，最后做，把时间过多浪费在个别难题上，会造成难题可能还是拿不到分，会做的题没有时间做，这必然导致考试失败。生物学科最后一场考，千万不要因为其他学科考试产生的负面影响，使得生物考试不能发挥正常水平。
化学：冲刺阶段要提高综合能力
出场：中华中学高三化学把关教师 姜国锋
冲刺阶段是考生发挥主观能动性、提高综合能力的重要阶段。在有限的时间内也能让化学成绩得到限度的提升。
研读大纲
《2008考试说明》是高考命题的依据，也是学生复习备考的依据。研读考试说明时，除了关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对考试试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们今年高考题目的命题走向。要重视《说明》当中与往年相比的不同之处。这个变化的点可能就是今年高考当中会出现的点。另外，不变的那些点是年年都考的，那更是重中之重。
回归课本
教材一直是高考命题的蓝本。紧扣教材，梳理知识是冲刺阶段的一项重要任务。但并不是回去简单地看书，而是要注重两方面的内容。
一要对课本上的重点知识体系作一个系统的回顾和归纳，理解每个知识点的内涵、外延和联系，重视课本中对重要化学原理的叙述和实验证明，不要放过平时做题本就难以碰到的概念。考试大纲列出的基本考查点再看一遍，如阿伏伽德罗常数、离子反应、离子共存、氧化还原反应、化学平衡、电解质溶液、电化学原理、有机官能团的性质、有机物之间的相互转化、化学实验等。对于仍感薄弱和模糊的概念、原理要尽快和老师交流沟通，个别指导。
二要有计划地将五本教材的内容通读一遍，尤其对于一些已经遗忘的零散知识点、知识冷点要强化记忆，如化学史、物质特性和用途、工业制备、特定数据、课外实验……
看纠错本
纠错本上的题是大家常犯错或忽略的题。考前几天一定要仔细翻看，不要让同样的错误在高考中出现。反复出错的知识点要专项补缺，非智力因素导致的错误要将原因逐条记录下来，以备不时提醒注意。
重视实验
实验题历来是学生的薄弱点，也是历年高考得分率较低，区分度较高的题。所以在最后这一阶段一定要重视实验。最简单的也是最快的方法就是把课本当中的一些演示实验、学生实验再好好看一看。同样不能只是泛泛地看，在看的过程当中，通过分析它涉及到了哪些基本操作、仪器、实验步骤、实验现象、实验结论，联想它曾经怎样考过来的方式进行回忆和巩固。尤其是分离、提纯、检验等基本实验，常见装置的非常规使用等要注意归纳总结。此外，还可以通过对近期整理的考前参考题中实验专题进行分析研究，以巩固实验综合题的解题技巧。
做高考真题
在冲刺阶段不宜多做模拟题，以归纳整理，查漏补缺为主。但要认真研究一下近三年来的江苏省高考题。分析命题思路，答题要求，力求把握命题走向。其间如果碰到掌握得不是太熟练的基础知识，赶紧再复习巩固一下，但不必慌张。特别要提醒的是：答题时要尽可能使用书本上的规范性语句、符号、关键词来作答。组稿：快报记者 黄艳)