决定人生命运的不是智力而是性格，也就是人们常说的“性格决定命运”。魏春菊说，她一直注重培养女儿们的性格，比如竞争力(不是嫉妒)、自尊心(不是虚荣心)、用功(不是死用功)等等。孩子小时候经常开展比赛，这样做的目的是培养孩子的竞争意识，让孩子在日常小事中实现自我超越。她还有意识地安排女儿和大孩子一起玩，和大孩子一起玩跳橡皮筋、跳绳等各种游戏，这不但有助于提高孩子的智力、体力、运动能力，而且能激励孩子奋发上进，培养孩子的坚强毅力。
魏春菊说，有些孩子们的作业、试卷拿回来，经常听到家长们说自己的孩子"上面的题都会做，只是马虎了""没发挥好"，孩子们也常常这样为自己开脱。魏春菊说，其实这都是借口，题做错了，要正视自己的错误，尤其是家长更不能为孩子找这样的借口。她的两个女儿很小时候就知道没做对题不是"马虎"，也不是"没发挥好"，是对知识掌握得不牢，不熟练。
-灵活规定孩子的入学年龄
魏春菊说，目前我国规定儿童开始上学接受系统教育的年龄是6周岁，对大多数孩子比较合适。她认为，不应死规定孩子上学的年龄，如果一个孩子6岁入学时已经会三四年级的课程了，再从一年级开始学习就不合适了。不应限制孩子的入学年龄，因材施教，对孩子才是最合适的。(记者：李海菊)