贵州印江高三学生李坚在今年的高考中，做了件出格的事--绞尽脑汁争取门门考零分。李坚的做法是：有把握做对的，就选错误答案；没有把握的，就不做。李坚还以《作文与嫖妓》为题提交了自己的高考作文。按照他的说法，是想以此方式反对现行教育制度。最终，他仅语文得了12分，加上20分的民族分（他是苗族），总分32分。（8月26日《重庆晚报》）
一个颇有才气，很有希望在高考中脱颖而出的中学生，敢于以牺牲自己的青春年华为代价，如同堂吉诃德和风车决斗一般地决战现行的弊端丛生的高考制度，面对的当然只能是失败。然而，这份勇气，实堪嘉奖。可是，所谓的专家跳出来了，大骂李坚是“反叛者”，是“疯子”。轻蔑地宣称：零分对抗考试只能是一场秀。为什么呢？因为“无法改变现状。”
是的，天下如果只有一个李坚，要想埋葬积弊深重的现行高考制度，难于上青天。这让我联想起了鲁迅的铁屋子的比喻。一间铁屋子，没有窗户而绝难破毁。怎么办？做沉睡而毫不感觉到痛苦的死灭者还是“比较清醒的少数几个人”？需要大家来选择。如果大家都无怨无悔地选择前者，让摧残人的性灵的现行考试制度无限期地延续下去，那么，李坚的牺牲，确实无谓。但是，正如鲁迅所说，“几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”
可喜的是，李坚并不是一个孤独地奋战的“另类”，和他心有灵犀而自发地互相呼应的勇士还有，可以预见，今后将越来越多。安徽蒙城考生徐孟南，也是在今年的高考中，为得零分，在每一道答题后面都故意“犯规”。在这之前，童话大王郑渊洁不仅自己拒绝参加高考，而且，为了不让儿子受到来自应试教育的从肉体到心灵的摧残，甚至不让自己的孩子去学校接受应试教育，而是亲自编写了50万字的教材，自己给孩子上课。
可是很不幸，李坚们依旧只是星星之火，而嘲讽李坚们的声浪则如厚重的铁幕，压抑得人窒息。说什么“高考之大，无奇不有”，把李坚们等同于当年*时期的“白卷英雄”张铁生，把李坚们的奋勇抗争当作茶余饭后的笑话奇谈，大肆讥嘲抨击。正因为如此，高考的弊端虽然为人人共见，成为所有的考生（除了极少数患有考试癖的心理变态者）的心头之痛，而高考制度永远得以毫不改变的维持。
据称，目前的李坚已经屈服于舆论的压力，改变了想法，准备明年正儿八经地参加高考了。专家们该欣慰地长吁一口气了吧。